【從樂趣出發的這堂課｜以讀寫樂趣創造親子間的精心時刻工作坊】

我完全體會到單純又豐富的樂趣
太喜歡從樂趣出發的這堂課，讓大家自然而然沉浸其中，也在各自分享中，得到許多可以陪伴自家孩子的靈感！

今天最大的收穫是學習如何傳遞複雜概念，用簡明方式讓大家掌握核心概念，同時清楚知道自己為何而學。

就像最後ＱＡ時大家給的回饋，面對陌生概念，從課前閱讀開始預習、實作，再到課程中的小組疑問討論，接著邀請大家說出自己的理解，並以夥伴的實作成果進行思考。

這個過程讓大家可以先建立自己的學習，再到課堂核對自身認知。我很喜歡晏履不斷提醒大家，本日目標是「認識工具」，接著才能在與孩子的真實互動中，摸索出樂趣與學習之間的平衡。

剛好這幾天在讀《探究式閱讀》，這次就觀察到你如何將「四層次閱讀策略」作為文本，引領夥伴們進行探究式的學習，經歷發現問題、解答困惑、深刻思考的動態歷程。相較起來的確是比較hardcore啦，但相信大家都能感受到。

這段學習最後收束於一個問句：為什麼要提問？
身為「老師」，可以輕易提出提問在於閱讀教育中的意義。而當在晏履提醒下用最純粹的眼光思考這個問題，答案便能清晰浮現：「好奇心」。很喜歡這個終點。

這系列課程除了陪伴策略／技巧／工具等等實用內容，最讓我感動的是，晏履像堅定溫柔的光源，不斷照亮並提醒我們，讓這些「工具」能與孩子真正產生互動的，是線上教室裡每個認真學習如何學習，一心想帶領親愛的小孩享受學習，對世界仍然抱持好奇與愛的資深學習者們。